[非常勤講師(2006年度)]さらば、カテゴリー「[非常勤講師(2006年度)]」!

 昨日まで勤務校で机上整理などをし、食事会・飲み会に出向き色々食べまくった。そのため、帰りの電車で極度の腹痛に苛まれる。
 今年度の非常勤勤務は1年だけだったが、それ以上の仕事や経験をさせてもらえたのが本当に有難く、貴重なものとなった。それよりも、これほど経験できたのは、職名が「非常勤講師」でも、実質「非常勤」ではなく常勤扱いで仕事ができ、飲み会に出向いて色々な情報を得られたのが何よりも大きかった。今年度の経験を決して無駄にすることなく、臨機応変に対応するスキルを上げ、先生方や保護者・地域の方々と協力して、生徒が「学校に来てよかった」と言えるような充実した学校生活を送ることができる基盤を作りたい。
 来週から次の勤務校での仕事が始まる。特別支援教育の分野がメインの仕事で、未知の仕事になるだろうが、全くゼロからのスタートではない。今年度の経験を忘れることなく、少しづつでも着実に勉強していこう。まさにStep by Stepなのだ。
 と言うわけで、この投稿でカテゴリー「[非常勤講師(2006年度)]」を終わりにする。

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[非常勤講師(2006年度)]次の勤務校での面接

 朝から教育委員会へ行き書類を受け取り、次の赴任校にて面接。勤務内容・準備するものなどを確認した上、学校を離れて現在の勤務校へ出向いて机の整理。ひたすらシュレッダーをかけまくり、無駄なものをどんどんポイ。それだけでも疲れるものである。
 次の勤務校での勤務は言わば、未知の世界であるから、職員の方々にいろいろ聞いて覚えねば。

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[非常勤講師(2006年度)]離任式

 昨日は離任式。今までにお世話になった先生方や生徒・保護者・地域の方々に感謝・御礼の挨拶。とは言え、すすり泣きあり、歌唱があり、一番最後に挨拶する番の私ももう話す前からもらい泣き状態で自分でも何を言っているのか分からない状態に。それほど本当に素晴らしい式で、最後の花道通過にも生徒から先生方からいろいろな思い出や言葉を戴いた。本当に感謝!
 ちなみに、今日投稿することになったのは、昨日の飲み会のため、23:14に帰宅してダウンしたからである。以上。

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[非常勤講師(2006年度)]1年球技大会・教材室整理

 球技大会で急遽、ドッジボール(dodge ball)の主審に。体が動かないくせに、傍から見るとやけ気味に口を出しているので性質が悪かったに違いない。
 放課後、教材室の社会科ブースの整理・ゴミ出し。まあ出るわ出るわ。社会科係の生徒も出動させないと絶対に終わらないものだった。
 帰り道、家の近くのショボイ桜並木の桜の枝に花が咲いていた。

【時事】
◎20070316 ライブドア事件…堀江貴文被告に懲役2年6カ月の実刑判決
◎20070318 「PASMO(パスモ)」サービス開始 首都圏の鉄道・バス利用の他に買い物など電子マネー利用も可能に

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[非常勤講師(2006年度)]百人一首大会

 今日の5時限目は百人一首大会。札なんて覚えていなくとも、反射神経や瞬発力が良ければ案外取れるものなのだ(勿論覚えていることに越したことはない)。

【教訓】「百人一首大会の行い方」
●試合形式は散らしで6名のグループを50班作って試合を行った。各クラスのメンバーは1〜50の中の番号に分かれて試合を行った後、各メンバーの取った枚数とその合計枚数(紛失がなければ総計は100枚)を記録用紙に記入し、札・記録用紙を本部に提出。後日、各メンバーの枚数をパソコンに入力し、各クラスの合計枚数・平均枚数、各メンバーの枚数、多く取った枚数ベスト10(個人賞)などを出力し、賞状(天智天皇賞、持統天皇賞など、全クラスに賞状を作る)を作り、表彰を行う。


【参考文献】
拙稿(2006.2.20)「戦略的百人一首必勝定型論」、http://tmaker.jugem.cc/?eid=360

【時事】
◎20070309 首相「河野談話を継承」 慰安婦問題は「再調査せず」

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[非常勤講師(2006年度)]卒業証書授与式(卒業式)挙行

 今日は卒業式。厳粛な雰囲気の中で挙行され、とても素晴らしい雰囲気の中、感動的な式典となった。やはり、最後あたりの合唱では泣けてくるものだ。特に「旅立ちの日に」なんて歌われると、涙腺が緩みまくる。間奏やサビで泣かせてくるし、啜り泣きながら歌う卒業生の姿を見て♪ええいああ 君から「もらい泣き」(泣)♪。本当に本当に素晴らしい式典を参加者皆で作り上げ、卒業生にとっても思い出に残る式典になったと思う。そのような努力をしてきた先生方の力にただ敬服し、自分もすこしでも近づかなければならない。
 その後の反省会では、余興で「クイズ100人に聞きました」的レクリエーションのアシスタントとエール送り。

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[非常勤講師(2006年度)][中学校社会科]授業参観での教訓

 授業参観。先輩の先生にも診ていただく。以下、戴いた助言の要旨。

【教訓】「授業を計画するに当たり考えておくべきこと――授業計画――」
 授業を行うに当たり、毎時間の単発での予定計画を考えるのではなく、全体の流れの中でどこを考えさせたいのかを視点にして指導目標を立てること。その中で「教科書で」授業をすること。教科書はあくまで調べるための資料であって、教科書を使って授業をするのではない(=メインではない)。さもないと、生徒がだれてしまう。
 また、教えるべき知識は教えるべきだが、「その知識だから何なの」という視点を持つべきである。
 第2段階だ。

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[非常勤講師(2006年度)]君が代は千代に八千代に…

 ここ数日、試験作成のための休日出勤や採点、処理作業などで疲労が溜まり、先日の3連休でついに38.9度の熱を記録。それでも休めないので医者で薬をもらって薬を飲みながら強行出勤。顔が普段以上にカオナシになり、ほんの些細なことでも反応が遅れ、終いには入力ミスをしまくる始末。本当に面目ない。久々に休みだという実感も無く、ひたすら床に伏して夢と現を彷徨うばかりなり。

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[非常勤講師(2006年度)]職員研修…心肺蘇生法

 消防署員を講師に心肺蘇生法の研修。以下、メモ。

【研修内容】
1. 講習
●救急車の到着は平均で6分はかかる。
●人間の脳は無酸素状態では3〜4分でダメージを受け、5分以内に酸素が入らないと戻っても障害が残る。

2. 実習…心肺蘇生法
/佑倒れている。周りの状況を確認。
大出血を起こしていたら、止血を優先する。大出血が無ければ、肩を叩きながら声をかける。
J峪がなければ大きな声で協力を求める。救急車を呼ぶように叫ぶ。
さて山諒檗
イ曚を相手の口と鼻に近づける。呼吸・胸と腹の動きを10秒間を数えながら確認。
Ω撞曚無ければ相手の鼻をつまんで人工呼吸2回。
Ц撞曄Τ院β枡阿魍稜Аこのうち1つも無ければ、心停止状態なので、即座に心肺蘇生法へ。
┸看拜廟庫 朕澗.泪奪機璽15回(約100回/分)・人工呼吸2回を繰り返す。Г痢峺撞曄Τ院β枡亜廚里Δ1つでも確認できるまでやり続ける。

3. 補足
●大声でやること…協力が得られるかもしれない。
●頚動脈のチェックは本来やるべきことである。
●もしやるときは、自分で分かっているところからやるべし。語弊があるが、初めからやる必要はない。
●心肺蘇生法はやり始めたら絶対に休まないこと。最低1時間程は、やるものと思え。どうしても自分の方が危険な場合に限り、緊急避難的にやめてもよい。
●心臓マッサージは決して生体にしてはならない。心停止を起こす恐れがある。
●心臓マッサージは床が固い場所で行うこと。柔らかい場所でやる時は、背中に雑誌や本などを敷いて行うこと。

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[非常勤講師(2006年度)]「世の中は●●である」という論理に抗って…

 ここ数日は帰宅が深夜になり、十分な睡眠時間を確保できなかったので、とにかくまとまった休息時間が欲しかった。久々に疲労が溜まりまくり、一昨日は某駅のベンチで電車を待っていたらそのまま1時間弱の夢の中へ誘われてしまった。まあ、仕事で外出して、帰宅する時には日付が変わっていたケースでしたね。そうもこうも、期末試験の作問で相当の時間が削られた。おまけにパソコンを開いてデータを出そうにも、データが出てこないという貧血・脳震盪を起こしたブルーも味わいましたからね。他にも一昨日は呑み会、某校の体育祭に行きました。アルコール類が全く呑めないので、各呑み会で只管烏龍茶と料理にかぶりつき、御話を聞きまくり、いろいろと収穫。さ、明日は期末試験、明後日は小学生相手の研究授業じゃ。

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[非常勤講師(2006年度)]明日からのロードマップ(某国大統領が示したものよりもはるかにスケールは小さいだろうけど)

 8月最後の日、「8月」という言葉に付随する「クソ暑い」イメージを思い出にでも残させようかと、8月の断末魔のクソ暑い日を送る羽目になった。明日から授業が始まるのだが、さらに断末魔の喘ぎなのか、地震まで起きやがった。防災の日の事前演習にもならないが、建物の耐震構造計算に欠陥があったかどうかを直に確認することくらいはできただろう。
 さて、前期後半戦は、[鮖法癖唇損代末期)の残っている部分をとっとと終わらせて、地理(日本の位置)にシフトしなければならないこと、地理(中国・アメリカ)の発表をとっとと終わらせて、歴史にシフトしなければならないこと、2鷽不足(歴史レポート・地理レポート)から、発表・プレゼンを後期にずらすことも検討すること、ご霑単藹問題の作成・評価、以上の3点を重点項目としてやる予定。

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[非常勤講師(2006年度)]2006年度校外学習◆宗修砲錣雨でも心はガリガリ君――

 今日は別の図書館で生徒をチェック。出発してバスで20分ほどで目的地に到着すると、生徒が既に到着していて、図書館の開館を待っていた。早速チェックして、その後もやってくる生徒グループを次々とチェック処理しつつ、図書館の中を散策。図書館が散在しているせいか、1館あたりの蔵書数が少ないような気がするのが否めない。やはり図書館は蔵書数が生命線とも言えるので、充実した所へ行きたいものだ。
 昼過ぎて、生徒の撤収をチェックし、昼食をとり、学校へ戻った後、提出・回収した夏休みの宿題として出した必修課題の必勝プリントと歴史レポート(任意課題)と地理レポート(必修課題)をチェックし、スタンプを押しまくる。中には論理展開が上手くまとまっているレポートも。
 そして今日もガリガリ君。そして今日もまたハズレ。

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[非常勤講師(2006年度)]2006年度校外学習――クソ暑さで心はガリガリ君――

 校外学習のため、図書館にて生徒の到着・出発をチェック。道に迷って遅れたり、グループ内でトラブルを起こしたりと図書館に辿りつくまでにいろいろあったようだが、図書館内では、会議室の机で借りてきた本の内容を、ノートやファイルにひたすらメモしまくっていた。また、司書さんの説明に口をポカンとしていたり、子守唄のように聞こえた様子の生徒もいた(?)が、自分たちが調べるべき本がどこに置かれているのか、どれを手がかりにして探せば良いのかを、日本十進分類法(NDC; Nippon Decimal Classification)の詳細ががたとえ分からなくとも、感覚的にでも分かったのだろう。
 それにしても昨日の涼しげな秋の到来を予感させる風情豊かな気候とは全く違って、アスファルトの照り返しや熱が凄まじく、生徒を待っている間は汗をかきまくり、学校に戻って教室の机の天板の交換作業では蒸し暑い教室でまたまた汗が出てくる始末。夕暮れ前に戴いたガリガリ君のスッキリした冷たさが今日一番の収穫。ちなみに、ステッィクには何も書かれておらず、心がガリガリ君に(笑)。
 明日は別の図書館で生徒の到着・出発をチェック。そして、その後は只管コピー&濫読&スタンプじゃぁ〜。

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[非常勤講師(2006年度)]考えるべきは、「よい授業」・上履き・学業と部活・いたずら…

 昨日で夏休みが終わり、今日から新学期が始まった、と言うのではない。まだ学期は終わっていないのだ。今年から始まった2期制で、今日からは「前期の後半戦」と形容したほうが妥当なのだ。
 早速、係の生徒が持ってきた夏休みの宿題として出した必修課題の必勝プリントを受け取り、出来具合をパラパラ見ると、空欄の箇所もありつつも、結構、皆出来てるぞ。また、地理レポートも受け取り、コンパクトにまとまっている様に関心。今後も、自分の実践とも言えない行いを記録してデータベース化していく。
 「さ〜て、来週のアナゴ君は」(笑)、試験準備期間に入り、補習学習や選択授業など特別時間割に入り、再来週は期末試験と小中連携研究の一貫での小学生に研究授業というセットメニューが待っている。現在、準備作業中で、まだ試験も使用教材も出来ていません。
 また、諸事情で様々なことが起こる模様である。詳しくは言わない。

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[非常勤講師(2006年度)]前期中間試験

 前期中間試験が終了。只今面倒な採点作業中。
 2学期制になって、成績を出す作業が1回分減ることがメリットだとはじめて感じた。今まで2学期制になってメリットがあるとは、思っていなかったし、実感すらなかったからね。

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[非常勤講師(2006年度)]洗礼記念日の後に

 洗礼記念日の後を引きずっているわけにもいかない。今日もせっせと担当する生徒全員分のノートの振り返りシートをチェックして、明日のネタ用拡大ポスターを作り、家で夜間勉強中。こうなると時間との戦いでもあるのだが、今日のレベルよりも上を目指して作ったほうが、案外、質は平衡に保つことができることを体感する。今日のレベルと同じでは間違いなく質は下がるのだ。後はできないことは捨てる。これに尽きる。今の身の程を知りましょうね。

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[非常勤講師(2006年度)]Rainy Night

 先日までの一連の流れを頭が働かない中で書く。

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[非常勤講師(2006年度)]百聞は一見に如かず。でも、百聞でさえ、一見でさえ、行かなければ分からない。

 只今帰宅。明日の起床時間までに、あと何時間眠りにつけるのだろうか。
 今日は「帰りの際に車で駅まで送ってやる」と言われて、大変有難い中で、その途中での店で飲み会に出席できた。
 昨日行ってきた某会で、ある方の大変有難い御話を聞いてから気持ちが変わったのか、飲み会での御話の様子を正直、録音かメモして記録しておきたかった。それほど私にとって、貴重な情報や話を聞くことができる貴重な時間に思えた。

【教訓】「企画を実行する上の心構え・姿勢」(聞いた内容とは違った内容を掲載している可能性がある)
●前例や今までの資料から、今回の企画の部分のために修正した案を基にして、企画を継承するのも一理あるが、今までの自分の経験をそれに加えなければ発展性がつかない。
●自分が担当に付いたら、それについての長期的なVisionを打ち出せ。そして、ブレーンは飲み会に代表されるコミュニケーションから。

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[非常勤講師(2006年度)]「今頃、『ネ申』はどのような御言葉を仰っているのでしょうか?」というのは、私の戯言でございますが、以下報告!⇒1-0. ガイダンス・1-1. 地球儀と世界地図・1-2. 緯度・経度・2-1. 近代ヨーロッパの拡大・2-2. 近代ヨーロッパの成立

 今日のタイトルから私の状況を推察できる方はもう私の御友達です(笑)。こんな戯言まで思い浮かぶとは早くも末期症状に突入か。
 ここ数日忙しくて家のパソコンで作業をする時間が全く無かった。殆ど学校と通勤とに費やされる日々だった。
 授業が始まって1週間が経った。一応、生徒の様子や感触が少し掴めたと言っておこう。4月でまだ生徒も賑やかなその本性を出していないだろうから(笑)。以下、今週やったこと。

1-0. ガイダンス
●「2-0. ガイダンス」に同じ。

1-1. 地球儀と世界地図
●地球儀は世界地図と違って、面積・形・距離・方位の全てを正しく表すことができる。
●緯線・経線

1-2. 緯度・経度
●緯度の違いによる季節や温度、昼夜の違い
●経度の違いから時差が生じること

2-1. 近代ヨーロッパの拡大
●17-18世紀のヨーロッパ諸国の拡大が植民地獲得によるものであったこと
●植民地アメリカがイギリスからの独立したこと(アメリカの独立)の意義…『アメリカ独立宣言』

2-2. 近代ヨーロッパの成立
●『人権宣言』から見るフランス革命の意義…『アメリカ独立宣言』の流れを汲んでいる。
●イギリスの産業革命…蒸気機関の改良

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[非常勤講師(2006年度)]初授業 2-0. ガイダンス

 今日は初授業。初回なのでガイダンス。自己紹介と授業進行の説明や禁止行為、振り返りシートの毎回提出という荒行について。次回から歴史を始動。

【教訓】「禁止行為・注意について」
●「〜してはいけない」と言うとき、ただストレートに命令するだけでなく、「それをすることで、その1回しかない(毎時間同じ内容を扱わないという意味で)「授業の時間を無駄に過ごしてしまう」という不利益が生じ、当人のためにならない」と理由をつけて論理的かつ明瞭に説明する。これでその行為の<正当性>を担保するのである。

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[非常勤講師(2006年度)]授業初めについての雑感

 来週から授業が始まるのだが、正直、感触が分からない。各学校校によってスタイルが違うことが以前の打ち合わせで分かったので、今回は勤務校のスタイルに則って授業のネタを作っていく。自分のスタイルがまだ十分に定まっていないので、逆に色々なやり方を学びながらやっていけば、いずれ見つかるだろう(または、自然と知らぬ間に身についてしまっているかもしれない)。
 そんな中、昨日の教科部会でスタイルや指導計画などについて確認したが、今一番の不安要素は「選択社会」。1つは漠然とだが構想を貰ったのでそれを具現化すればいいのだが、もう1つについてはまだ十分に決まっていない。さて、どう料理すればいいのやら…。

【時事】
◎20060319 ジャスダックの資料、下請け会社員からウィニーで流出
◎20060320 地下鉄サリン事件発生から今日で11年、霞ケ関駅で慰霊行事
◎20060320 福岡沖玄界地震から今日で1年、219世帯が仮設住宅暮らし
◎20060320 トリノパラリンピックが閉幕 メダル9個、笑顔の行進
◎20060320 公務員への労働基本権付与、政府・連合が協議会新設へ
◎20060320 小3男児がマンション15階から落ちて死亡…転落死 川崎市多摩区
◎20060321 桜が開花 ソメイヨシノ、東京は平年より7日早く 気象庁
◎20060321 WBC(ワールドベースボールクラシック) 日本がキューバに10-6で勝利し、初代「世界一」に
◎20060322 桜開花 予想対決 気象庁 vs. ウェザーニューズ、気象庁に軍配
◎20060323 原さん拉致事件で初の強制捜査 朝鮮総連傘下団体など捜索
◎20060324 堀江メール問題 4月4日、西澤孝氏を証人喚問 衆院懲罰委員会
◎20060324 年金記録をパソコンで確認 社会保険庁がサービス開始へ
◎20060324 元日本代表監督トルシエ氏、イスラム教に改宗
◎20060324 堀江メール問題 永田寿康議員、仲介者が西澤孝氏と明かす
◎20060324 東京都教育委員会 全国初の『学校支援センター』を設置へ
◎20060325 PSEマークなしでも販売認める 経産省が4月以降も
◎20060325 医師が呼吸器外し7人死亡か 富山・射水市民病院
◎20060326 佐賀県知事と玄海町長、プルサーマル計画を了解
◎20060326 東京都教育委員会 部活指導を給与に反映すること検討 教員の熱意評価へ
◎20060327 中央教育審議会 小学校高学年で平均週1回の英語教育を提言
◎20060327 オウム松本被告の控訴棄却、訴訟能力を認定…死刑がほぼ確定か
◎20060327 横浜市長選挙、現職の中田宏氏が大差で圧勝、再選
◎20060328 警視庁 朝日新聞の秋山耿太郎社長の長男の秋山竜太容疑者を大麻所持で逮捕 渋谷の路上で
◎20060328 姉歯元建築士の妻が飛び降り自殺 自宅近くのマンションから
◎20060329 職務質問中に男が警察官車に乗せたまま逃走 東京都町田市
◎20060329 ウィニー:住基ネット情報流出 北海道斜里町職員PCから
◎20060329 フランス:空も陸も、電気・ガスも、メディアもスト
◎20060329 第2東京タワー、2011年墨田区に 世界最高610m
◎20060329 フランス:300万人デモ 雇用政策反対で…スト、全土マヒ
◎20060330 15階廊下、後ろ歩く男 女性も襲われる 川崎・小3転落死
◎20060330 サッカー日本代表、エクアドルに1-0で勝利
◎20060330 イタリア・ベルルスコーニ首相「中国は赤ん坊を煮て肥料にした」と発言、中国激怒
◎20060330 警官一時連れ去る 男、車乗り捨て逃走 東京・町田
◎20060330 村岡兼造元官房長官に無罪判決 1億円ヤミ献金事件
◎20060331 <フランス>「CPEは合憲」憲法評議会が判断
◎20060331 民主党前原代表総退陣 新代表は小沢氏軸に 永田氏は辞職願…西澤氏の証人喚問中止へ
◎20060331 東京都町田市での警官連れ去り男逮捕 公務執行妨害で警視庁
◎20060401 「ワンセグ」がスタート 29都府県、年内に全国へ
◎20060401 川崎男児転落死事件 出頭した今井健詞容疑者を逮捕
◎20060402 <町田職質逃走男>「自宅包囲をテレビで見ていた」と供述
◎20060404 中田市長が陳謝/石阪丈一前港北区長への献金問題
◎20060405 横浜市副市長ら任意聴取=石阪丈一町田市長のパーティー問題−神奈川県警
◎20060407 米軍基地普天間移設問題 2本の滑走路をV字形に配置する修正で名護市長と防衛庁長官が合意
◎20060407 民主党代表選挙 小沢一郎氏を選出 119対72で菅直人氏を破る
◎20060407 ユダ裏切ってない?アメリカのナショナル・ジオグラフィック協会が1700年前の「ユダの福音書」写本を解読・確認と発表

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[非常勤講師(2006年度)]2校目勤務5日目の雑感

 現在の勤務校で働き始めてから1週間が経過した。生徒とまだほんの少ししか接していないから、生徒全体の具体像や学校全体の様子などは、正直、まだ分からない。こういうのは、2週目以降に一気に判明するものだろう。
 思えば、この1週間はとにかく動くことを意識した。分からないことは考えていても仕方がないのだ。おまけに全てを自分で抱え込めるほど私は万能な人間ではない。だから確認作業は怠ることは出来ない。
 来週から授業が始まる。評価方法や教科内容など、細かい準備に追われる日々になる。今回は<授業>が私の資金源の大元なのだから、気を引き締めてかからねば。

【教訓】「ルールの統一」
●学年で掃除の仕方や学校生活に必要のないものを見つけた時の扱い方など、学校生活についてのルールや指導方法を統一しておくこと。「あの先生ならチェックが甘い(厳しくない)から××してもいいや」と思われ、実行されたら、学校が荒れる要因と化す。

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[非常勤講師(2006年度)]式の日々

 昨日は勤務校で始業式・入学式。生徒と始めて対面。本当に素晴らしい式だった。その後、飲み会に参戦し、23:31分帰宅。
 そして今日は前の勤務校で離任式。今までにお世話になった先生方や生徒・保護者・地域の方々に感謝・御礼の挨拶。こちらも本当に素晴らしい式だった。感謝!

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[非常勤講師(2006年度)]早くも通勤時間にダウン気味…。

 今日の日程は行動サイクルの通り。これから色々と大変なことが起こるぞ。多分。

【行動サイクル】
4:00起床。
6:00出発。
7:32登校。
12:45昼食。
19:00下校。
20:16帰宅。

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[非常勤講師(2006年度)][中学校社会科教育]「[非常勤講師(2006年度)]」始動!

 今日11時に校長室で着任される先生方と待つ。自宅から早くても1時間40分はかかる通勤時間。湯河原に行けるぞ(笑)。
 昼頃に簡単な挨拶を済ませて昼食。その後、施錠の説明、校舎周り、社会科の進めかたを質問・説明を戴く。
 特に、毎回の授業の最後に「振り返りシート」を書かせ、その時間の授業で感じたことを書き・自己評価をするシステムに関心・驚愕。「ただ話を聞いて板書をノートに書くだけの授業ではなく、社会的事項について自分なりに意見を持つような、『考える社会科』を目指さないといけない」という先生の言葉が私の意識に重く圧し掛かる。けれども余計にヤル気が出た。この言葉通りのことが出来るように、精進じゃ〜。

【教訓】「社会科教育が目指すもの」
●ただ話を聞いて板書をノートに書くだけの授業ではなく、社会的事項について自分なりに意見を持つような、『考える社会科』を目指さないといけない。
●授業内容や資料について、考えさせる質問を作れ。
 [例]「どうして産業革命はイギリスで始まったのだろうか」
 質問については、生徒に挙手させて答えさせる。たとえ正解が出ようと、同じ答えであろうと、とにかく発言させる。「本当に同じ答えかどうか言ってごらん」と指示して、生徒に事柄を口で説明させることでその事柄を意識させることが出来る。

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